【培訓對象】商業講師、企業內訓師、業務骨干、主管及以上、培訓管理者、培訓愛好者。

【教學形式】50%理論講授+30%現場作業+20%討論與案例分析

課程背景curriculum background 

企業內訓師在培訓過程中常常會遇到：覺得自己講的是技術類課程就注定無法出彩、在為找不到合適的教學方法而苦惱、因缺乏精道的培訓素材感到糾結、還不知如何設計課程的開場與結尾、PPT要么太花哨要么太死板、不了解或不熟悉課件設計的關鍵要素及標準流程等等問題，從而導致培訓效果大大打折，或無法得到公司認可，因此，TTT中級—豹班應運而生，課程三段論設計，8種教學方法，6種開場方法，教會企業內訓師掌握課程設計，讓培訓更加出彩，打磨出一門好課。

培訓收益：training income

ü  了解4種學員，更有對策地培訓；

ü  學會5種開場設計的方法，讓內訓課開場驚艷全場；

ü  掌握8種教學方法，讓課程從此變得有趣，學員更有參與感；

ü  PPT設計美化方法，增強課程畫面感。

課程大綱：curriculum introduction

模塊一：洞察有術：從關注學員開始

1、建構主義的“同化”與“順應”

2、我們真的了解學員嗎：學員類型分析及應對策略

3、博奕論：培訓現場的“吞噬效應”

4、解析互動：從“一動不動”到“多向聯動”

5、培訓現場應變技巧：培訓現場的突發情況應對

模塊二：教學方法：布局全程“互動”

1、有面條,還得有佐料

2、五星教學在培訓中的運用

3、案例練習

4、講解講述法—重在沖突構建

講解講述法常用素材

案例研討法—萃取行動指南

案例教學的方法

案例教學需考慮的要素

6、游戲活動法—引申臨場表現

游戲活動分類

如何設計組織一個游戲或活動

7、角色扮演法—還原問題情境

技能訓練的有效途徑

角色扮演法的要求及步驟

8、視聽體驗法—關注學習體驗

多感官刺激的學習啟發

視聽體驗法的六大步驟

練習：5分鐘教學方法設計

要求：根據導師提供的參考素材，選其一進行教學設計，要求使用五大經典教法中的任一方法進行5分鐘主題內容設計。

導師點評（點評主要包括：教學方法對學員情緒線的捕獲情況，學員對教學方法的使用情況）

模塊三：虎頭開場：導入即獲“共鳴”

1、課程三段論：“虎頭-龍身-豹尾”的位置意義

2、培訓從“審視”開始：開場就是開門

3、虎頭：開場立威

三禁忌：過度謙虛—充分賣弄—飄忽不定

六方法：懸念、實物、引言、故事（事件）、新聞、游戲

4、豹尾：短小精悍

三禁忌：啰嗦過度—倉促意外—負面打擊

四方法：學員分享—講師綜述—號召行動—聲像回顧

模塊四：課件設計：多元視覺“呈現“

1、PPT課件進化四段論

2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶  “8-8-0-0”原則

網格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用

3、色彩應把握的要決與表達原理

背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用

4、動畫呈現讓內容結構化

對比案例：結構化的沖擊力

動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用

5、共享：PPT演示常用快捷鍵

6、蛻變練習：課件美化

畢業呈現

設計一個5分鐘的課程開場，自選主題

要求：每組選派一個專業主題的課程，進行5分鐘開場設計，要求使用開場六種方法中的

一種進行開場設計。

導師點評（點評主要包括：開場方法的掌握情況，與主題的嚙合度，是否達到開場設計的目的）

講師資歷：lecturer synopsis                             

詹錦亞老師- - -上海世立特聘講師

國際版權課程《橙色青蛙Ι-快樂領導力^®》大中國區授權講師

版權課程《TTT^®貓計劃》授權講師

版權課程《七步成詩^®》授權講師

版權課程《創課車間^®-微課開發與設計》授權講師

湖南大學學士，深圳大學MBA（工商管理碩士）

《中國課程開發師^TM》認證講師

IPTA認證國際職業培訓師

PTT國際職業培訓師

十余年企業培訓管理經驗，曾輔導富士康內部開發設計完成精品課程40門，培養合格內訓講師超過200余人，輔導幫助共進電子集團開發設計完成18門精品課程，《中國課程開發師》課程教材編寫委員，及現場培訓輔導專家，輔導120余為職業講師完成精品課程開發。

12年培訓工作經驗，15年高新企業、外貿企業及上市金融公司高管經歷。專注于講師培養，培養超過500名企業內部講師。主講的《TTT®貓計劃》返聘在95%以上。服務過中鐵四局、中國銀行總行、中信銀行、正美集團、萬麗集團、廣州公務員培訓中心、廣西公務員培訓中心、富士康科技集團，影兒時尚集團，贏家服飾，康奈集團，梵思諾男裝溫州基石企業等知名企業、單位。