【培訓對象】企業中層管理者.企業內訓師.人力資源經理/培訓經理.人力資源專業人員/培訓專職人員.業務/技術骨干及有意學習微課制作的人員。

課程背景Course Background

  在互聯網時代的大變革背景下，企業和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發展領域，因互聯網技術的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉化，滿足了企業對學習的需求。近年來，微課已成為培訓行業的顯學，受到各方企業的高度關注。微課已成為一種趨勢，將在企業組織學習與發展方面扮演重要角色。優秀的企業培訓管理者皆想借力微課開展更有成果的培訓，為業務提供績效支持。本課程從微課概況.“六定七步”設計法.“四階七步”制作法配以工具實操和進階技巧，讓企業員工能快速開發出實用的精品微課，將經驗萃取和時間管理達到最大效益化。

培訓收益training income

1.讓學員掌握微課的特點和結構規律。

2.讓學員掌握微課設計的“六定七步法”。

3.讓學員掌握微課制作的流程.工具和常用方法。

4.讓學員能通過導師指導.小組研發出一門完整的微課。

課程大綱curriculum introduction

第一講：認識微課——微課的定義與特點

一、什么是微課？

二、與傳統培訓課程相比，微課有哪些特點？

三、一張圖看懂微課的多重含義

第二講：規劃微課 —— 設定框架

一、哪些內容適合微課

1.簡單的知識/原理

2.具體的任務/操作

3.明確的問題/經驗

4.具有特定場景的案例/信息

二、微課應滿足員工五個學習需求時刻

1.獲取新知

2.擴充知識

3.學以致用

4.解決問題

5.應對變化

三、微課的定位與9種應用場景

1.企業學習體系的四項構成要素

2.微課的9種應用場景

四、微課規劃的策略與方法：ABCD法

1.分析

2.混合

3.轉制

4.部署

五、微課的模式創新

1.微課開發的8個誤區

2.精品微課的六項標準

3.微課設計的“四有”原則

第三講：設計微課 ——“六定七步”法

一、定選題：選擇適當的內容進行微課開發

1.微課選題常見誤區

2.確定選題的程序

3.突出“三點式”，聚焦知識和技能

4.如何讓微課一“名”驚人

二、定目標：確定明確的教學目標

1.設定教學目標的ABCD法則

2.制訂微課目標

三、定內容：梳理并萃取正確的內容

1.定知識信息類

2.定操作任務類

3.定工具經驗類

4.定案例問題類

5.素材的收集方法

1）外部理論框架搜索

2）內部資料收集

3）專家訪談

四、定結構：確定需呈現內容的結構

1.微課內容的結構框架

2.不同類型微課的內容要素

3.不同結構模型的講解及演練

1）“黃金三環”模型——2W1H

2）SCQA模型

3）STAR模型

4）訓練四步驟&IPARK模型

五、定創意——AIDA模型

1.引起學員注意

2.保持學員興趣

2.激發學員動機

4.促成學員行動

六、定形式：選擇合適的微課形式

1.微課常見的形式

2.各種形式的優劣對比

3.如何選擇合適的微課形式

第四講：制作微課 —— “四階七步”法

一、微課制作“四階七步”法

1.第一階段：準備

1）1步：選擇工具

2）2步：撰寫腳本

2.第二階段：創作

3）3步：搜集/制作素材

3.第三階段：合成

4）4步：導入并排序

5）5步：添加圖形與文字

6）6步：添加音頻

4.第四階段：導出

7）7步：導出

二、常用工具及實操練習

1.最常見的微課制作方法——PPT轉視頻

2.快速課件制作工具——EverCam

3.互動式微課制作利器——Articulate課件開發工具

4.H5微課制作工具——炫課

三、進階技巧

1.PPT頁面布局與優化

2.提高微課的顏值

3.錄微課，你準備好了嗎

4.秀出好聲音

第五講：微課制作實戰

一、學員分組制作5-10分鐘微課

二、比賽PK，現場成果展示

三、學員點評

四、導師點評和優化建議

講師資歷lecturer synopsis

李椿雨老師---上海世立特聘講師    

李老師培訓風格與特色

李老師舉辦800多場的培訓課程，服務了近500家企業，現場聆聽的學員超過8000人次。李老師擁有極高的演講授課技巧，其演講行云流水，大氣磅礴，眾多案例信手拈來，內容精彩紛呈，他善于運用啟發式授課風格，注重實戰、實用和實效性，拒絕空洞、說教與虛華，語言幽默風趣，富有激情、現場感染力極強，全力以赴，把演講培訓視為一種使命！所到之處，學員們無不被他的激情和力量做演講所震憾和感動，好評如潮。

【其培訓特色為】：

• 注重拓寬學員的視野和發展學員果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且也特別注重培養學員解決實際管理問題的能力；
• 采用多元化教學方法，如案例分析、游戲活動、故事串講、角色扮演、管理電影分享/研討、小組研討、自測練習、學員演示等；
• 強調學員參與，增強講師與學員、學員與學員之間的互動，使學員可在互動中受到啟發，在講授實踐中傳授成長理念，在獲得真知中提高水平。

【課程涉及】：專注職業化心態素質，中基層綜合管理類課程

1. 職業素養系列：高效七個習慣、工匠精神培訓、工作重在到位、執行力、凝聚力訓練、員工激勵訓練、員工職業化訓練、員工正能量訓練、員工忠誠度訓練、員工職業素養提升訓練，
2. TTT講師系列：內訓師基本理論，互動表達魅力，課程設計與開發，講師禮儀與臺風度塑造
3. 通用管理系列：MTP系列課程，高效會議，團隊建設，職場溝通，留人留心，輔導激勵，優秀班組長系列課程，TWI系列管理課程。

培訓口碑

—從05年起接受他培訓人數達8千人次,多家企業的培訓經歷,超過8000名以上的人員直接接觸他的訓練,課后一致認為：李老師的培訓讓他們更有效、更快速的成長自己，是所有同類訓練中較為有效、實用的訓練課程.

培訓輔導過的企業（僅列出少數客戶，排名不分先后）

富士康集團臻鼎科技、偉易達集團，崇達集團，鵬威集團、世貿百貨、森霸光電、麗珠醫藥集團、唯真電機、蕾特汽車配件、銀寶山新、英寶電器、國利豪電子、快意電梯，裕達富電子，浩輝制衣，嘉華電器，捷和電機，寶能股份，斯坦雷電器，精英制模，友貿電機，廈華電子、勁勝集團、柏拉蒂電子、亞力盛連接器、源達豐科技、森源股份，視得安電子，唯真電機，泛士達機電，安興紙業、南玻集團，盈冠工業,村哲模具，奧林巴斯，新永塑膠，、東泰塑膠，，江蘇煙草等，新凱科技，鈺霖電子等500多家企業；

學員感言

李是我見過的最杰出的企業培訓師之一，我們企業在得到李老師的培訓后，全員綜合素質得到了快速提升，并將李老師的課程推薦給分公司，讓我們的兄弟伙伴一起來享受成長的快樂和喜悅。

— — 明華電子有限公司  胡經理

真的沒想到學員這么全身心的投入，沒想到全場每一個人潛力都被激發！李椿雨老師這2天的課程從頭到尾全場都是掌聲，全場都是笑聲，全場都是喝彩，全場都是感動！這2天是公司幾年以來全員成長最具里程碑意義的三天！

• —村哲模具有限公司  趙總

李老師，我們永遠愛您，您的演講培訓堪稱藝術，李老師，我們永遠感激您，您那天感冒咳嗽還用生命的激情和力量為我們付出；李老師，您用生命影響生命，用生命感動生命，您的精神永遠激勵著和正在激勵著我們的學員……

• —東莞星河股份  徐總